domingo, 7 de dezembro de 2008

COMO DEVEMOS ENCARAR O NATAL??

Certa vez, li uma história que nos mostra qual é o significado do Natal e como devemos encará-lo. Falava de um pastor que adormeceu em seu gabinete numa manhã de Natal e sonhou com um mundo no qual Jesus nunca tinha vindo.

Em seu sonho, viu-se andando pela casa; mas lá não havia presentes no canto da lareira, nem árvore de Natal, nem coroas enfeitadas; e não havia Cristo para confortar, alegrar e salvar. Andou pelas ruas, mas não havia igrejas com suas torres pontudas apontando para o céu. Voltou para casa e sentou-se na biblioteca, mas todos os livros sobre o Salvador haviam desaparecido.

Alguém bateu-lhe à porta. Era uma pessoa que lhe pedia que fosse visitar sua pobre mãe que estava à morte. Ele apressou-se a acompanhar o filho choroso. Quando chegou àquela casa, o pastor disse:

Eu tenho aqui alguma coisa que a confortará.”

Abriu a Bíblia, procurando alguma promessa bem conhecida, mas viu que ela terminava em Malaquias e não havia evangelho, nem promessa de esperança e salvação. Ele só pôde abaixar a cabeça e chorar com a enferma, em angústia e desespero.

Não muito depois, estava ao lado do caixão fúnebre, mas não havia mensagem de consolação, nem palavra de ressurreição gloriosa, nem céu aberto; apenas “pó ao pó”, e um longo e eterno adeus.

Então, o pastor percebeu que “Ele não tinha vindo”. E rompeu em lágrimas e amargo pranto, em seu triste sonho.

De repente, acordou ao som de uma música. E um forte grito de júbilo saiu-lhe dos lábios, o coro cantando:

"Ó vinde, fiéis, triunfantes, alegres,
Sim, vinde a Belém, já movidos de amor.
Nasceu vosso Rei, o Cristo prometido!
Oh, vinde, adoremos ao nosso Senhor!"

Este é o verdadeiro sentido no Natal: Jesus, o único Mediador entre Deus e os homens; Maravilhoso, nosso Deus forte, nosso Príncipe da Paz. Alegremo-nos, pois o Natal é Cristo em nós. É a nossa salvação. É nosso perdão, nossa redenção.

Celebrar o Natal é celebrar Jesus.

Símbolos do Natal

De todas as festas cristãs, o Natal é uma das mais bonitas. Ela é cheia de cores, de luz e de símbolos muito ricos em significados. Os símbolos apontam para algo. Muitos consideram alguns símbolos usados no Natal como vindos de culturas pagãs.

Por isso, vamos fazer um pequeno estudo dos mais conhecidos símbolos de Natal. Depois, poderemos tirar nossas próprias conclusões. Assim, poderemos escolher a melhor forma de usá-los. Vejamos o que Deus pode nos dizer através desses símbolos.

A Árvore de Natal

A árvore de Natal desempenha um papel importante na data comemorativa do nascimento de Jesus. Os cristãos da antiga Europa ornamentavam suas casas com pinheiros no dia no Natal, única árvore que nas imensidões da neve permanecem verde.

Há várias histórias sobre a origem da árvore de Natal. Uma das favoritas é de que, certo dia, Martinho Lutero caminhava à noite e olhou para o céu estrelado atrás de um pinheiro. Ele estava pensando em uma forma de celebrar o Natal com a família. De repente, ao olhar aquele pinheiro com as estrelas brilhando ao fundo, pensou em uma árvore com velas brilhando, imitando estrelas.
Lutero, então, cortou um pinheiro, levou-o para casa e , juntamente com os filhos foi decorando com frutas, laços coloridos e finalmente, com velas que acendia às noites enquanto falavam sobre a vinda de Jesus, que trouxe luz às nossas trevas.

A árvore de Natal é um símbolo natalino que representa agradecimento pela vinda de Jesus Cristo.

Presentes

A idéia de trocar presentes no Natal está relacionada, entre outros motivos, aos magos que trouxeram presentes para Jesus. A troca de presentes entre as pessoas é uma forma de lembrar que a oferta generosa de Deus em Cristo é para todos.

Os presentes significam que Deus não abandonou o homem, que ele nos deu o maior presente: Jesus. Esse presente é para qualquer pessoa que quiser; rico, pobre, preto, branco, morador de favela, japonês, coreano, filho de mãe solteira, que o pai não ama, não respeita, não importa. O presente de Deus é para todos.

A Estrela

A estrela representa o sol da justiça que guiou os magos. A estrela tornou-se o símbolo do extraordinário que aconteceu naquela noite, ela aponta para o local do nascimento de Jesus e aponta para a plenitude de vida que representa essa vinda de Deus ao mundo.

A Cantata ou Coral

Simboliza o primeiro dia em que os anjos vieram a Terra cantando. Não se ouviu na história que os anjos cantaram aqui na Terra, a não ser no dia que Jesus nasceu.

A Ceia

A ceia representava o Cordeiro pascal, a presença do Cordeiro que tira o pecado do mundo. Ela une as pessoas e festeja a vinda de Cristo.

Por isso, reúna a família, faça uma ceia. Se não puder comprar um pero, asse um frango, uma carne, uma farofa, um arroz com passas. Promova uma ceia na sua casa na noite do Natal, ou na véspera se quiser. Se não tiver ninguém, coma sozinho, ou convide alguém.

Guirlanda

Na Inglaterra, sempre-vivas eram usadas como decoração de Natal nas ruas. Na Alemanha, passaram a arrumá-las em forma de círculo, representando o amor de Deus que nos protege.

Cartões de Natal

Na Inglaterra, em 1844, um famoso artista chamado William de Birmingham começou a pintar cenas natalinas e a escrever mensagens para representar seus amigos na época de Natal. Aqueles cartões fizeram muito sucesso. No ano seguinte, ele fez cópias de seus cartões e continuou a presentear seus amigos.
A idéia se espalhou rapidamente. Os cartões de Natal nos lembram o espalhar a boa-nova.

Então, vimos que os símbolos são apenas isso: símbolos. Não há nada de especial nem errado neles. São apenas uma forma de celebrar o Natal. O essencial ao Natal é Cristo.


Extraído do Livro
” Natal a mais linda festa” - Pr. Jorge Linhares
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domingo, 16 de novembro de 2008

AGUARDEM

" A PAZ QUERIDOS !
EM BREVE ESTAREI POSTANDO
NOVIDADES NO BLOG , DE NATAL E MUITO MAIS ...
POR ENQUANTO VISITE O MEU ORKUT , ESTOU POSTANDO VÁRIAS FOTOS DOS TRABALHOS LÁ
DEIXE O SEU COMENTARIO E PEDIDOS .. BJSS

domingo, 2 de novembro de 2008

quarta-feira, 29 de outubro de 2008

AS SETE MARAVILHAS DO MUNDO

Um grupo de estudantes de geografia estudava as sete maravilhas do mundo.

No final da aula, aos estudantes foi pedido para fazerem uma lista do que eles pensavam que fossem consideradas as novas sete maravilhas do mundo.
Embora houvesse algum desacordo começaram os votos:
1. A Grande Muralha - China

2. Cristo Redentor - Brasil

3. Petra - Jordânia
4. Taj Mahal - Índia
5. Coliseu de Roma - Itália

6. Chichén Itzá - México
7. Machu Pichu - Peru

Ao recolher os votos, o professor notou uma estudante muito quieta. A menina, não tinha virado sua folha ainda. O professor então perguntou à menina se tinha problemas com sua lista. A menina quieta respondeu: "- Sim, um pouco, eu não consigo fazer a lista, porque são muitas maravilhas."
O professor disse: "- Bem, diga-nos que o que você tem, e talvez nós possamos ajudá-la."
A menina hesitou, então leu: "

- Eu penso que as sete maravilhas do mundo sejam:

1. Tocar
2. Sentir sabor

3. Ver

4. Ouvir


Hesitou um pouco e então...
5. Sentir

6. Rir

7. e Amar


A sala então ficou completamente em silêncio.
É fácil para nós, olhar as façanhas do homem. Nós negligenciamos tudo o que Deus fez para nós. Que você possa se lembrar hoje, daquelas coisas que são verdadeiramente maravilhosas.

"Faça tudo de bom que você puder para todas as pessoas que você puder, quando você puder"

terça-feira, 28 de outubro de 2008

CELEBRE...


CULTO INFANTIL ESPECIAL

DIA 29/11/2008

IEQ DE VILA ISABEL - CARIACICA

Á PARTIR DAS 19.30H


CONVIDAMOS

CONVIDAMOS VOCÊ E SUA FAMÍLIA PRA
JUNTOS ADORARMOS A DEUS

CULTO INFANTIL :

TEMA: JESUS VOLTARÁ!

ONDE?
IEQ VILA CAPIXABA ,RUA SIQUEIRA CAMPOS,82, CARIACICA
QUANDO?
DIA 09/11/08
QUE HORAS?
A PARTIR DAS 19:00


AGRADECEMOS A PARTICIPAÇÃO! VENHA SER FELIZ CONOSCO!

quarta-feira, 22 de outubro de 2008

CONVITE

Venha participar do 1º Congresso Regional Infantil-
VITÓRIA - E.S

“MILAGRE DA CRIAÇÃO”


Data: 01 de Novembro de 2008
Local: IEQ – Jucutuquara
Horário: 13h00min as 20h00min
Taxa: R$ 1,00 por criança



Ficaremos felizes com sua presença.

Grupo de crianças e juniores

Ministério Semear

FAÇA PARTE DESSE EXÉRCITO


domingo, 12 de outubro de 2008

POESIAS PARA O DIA DAS CRIANÇAS

Homenagem a Você Criança.

"VOCÊ CRIANÇA"





Você criança,que vive a correr,
é a promessa que vai acontecer...
é a esperança do que poderíamos ser...
é a inocência que deveríamos ter...


Você criança, de qualquer idade,

vivendo entre o sonho e a realidade

espargem pelas ruas da cidade,

suas lições de amor e de simplicidade!


Criança que brinca, corre, pula e
grita mostra ao mundo,
como se deve viver cada momento,
feliz, como quem acredita em um
mundo melhor que ainda vai haver!

Você é como uma raio de luz a iluminar os nossos caminhos,

assemelhando-se ao Menino Jesus,

encanta-nos com todo teu carinho!
Você é a criança,que um dia vai crescer!

É a promessa,que vai se realizar!

É a esperança da humanidade se entender!

É a realidade que o adulto precisa ver...
e também aprender a ser...

Lauro Kisielewicz
Ponta Grossa - PR


Mensagem Dia da Criança:



Ser criança é assim...

Correr até acabar o fôlego,

rolar pelo chão sem medo de se sujar,

falar o que vier na cabeça

e fazer de qualquer coisa uma brincadeira.

Época da vida da qual temos saudades

quando envelhecemos.

E é exatamente nesta data dedicada a

todos esses pequenos seres,

que têm a inocência como principal característica,

que devemos não só valorizar a vitalidade infantil,

como também procurar resgatar a essência da criança.
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Dia da Criança dia 12 de Outubro.






  • As crianças aprendem o que vivem....
    Se a criança vive com críticas, ela aprende a condenar

  • Se a criança vive com hostilidade, ela aprende a agredir

  • Se a criança vive com zombarias, ela aprende a ser tímida
  • Se a criança vive com humilhação, ela aprende a se sentir culpada
  • Se a criança vive com tolerância, ela aprende a ser paciente
  • Se a criança vive com incentivo, ela aprende a ser confiante
  • Se a criança vive com elogios, ela aprende a apreciar
  • Se a criança vive com retidão, ela aprende a ser justa
  • Se a criança vive com segurança, ela aprende a ter
  • Se a criança vive com aprovação, ela aprende a gostar de si mesma
  • Se a criança vive com aceitação e amizade, ela aprende a encontrar amor no mundo.
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C R I A N Ç A





Entre a inocência da infância e a compostura da maturidade,
há uma deliciosa criatura chamada criança.
Embora se apresentem em tamanho, pesos e cores sortidos,
todas as crianças tem o mesmo credo:
aproveitar cada minuto de todas as horas de todos os dias
e protestar ruidosamente ( pois o barulho é sua única arma )
quando seu último minuto é decretado e os adultos os empacotam e os colocam na cama.


Crianças são encontradas em toda parte: em cima de, em baixo de, dentro de, subindo em, balançando-se no, correndo em volta de, pulando para...
As mães as adoram, irmãos e irmãs mais velhos as suportam, adultos as ignoram, o céu as protege.

Uma criança é a verdade com o rosto sujo, a beleza com um corte no dedo,
a sabedoria com um chiclete no cabelo, a esperança do futuro com uma rã no bolso.

Quando você está ocupado,uma criança é uma conversa fiada,intrometida e amolante.

Quando você deseja que ela cause boa impressão, seu cérebro vira geleia ou ela se transforma numa criatura sádica e selvagem empenhada em destruir o mundo ao seu redor.

Uma criança é um ser híbrido: o apetite de um cavalo, a energia de uma bomba atómica de bolso, a curiosidade de um gato, os pulmões de um ditador,o retraimento de uma violeta, o entusiasmo de um bombeiro
e quando se mete a fazer alguma coisa é como se tivesse cinco polegares em cada mão.
Gosta de sorvete, canivete, serrote, pedaços de pau, bichos grandes, dos pais,
sábados, domingos e feriados e mangueiras d'água.

Não é partidária da , escola, livros sem figuras, lições de música, colarinhos,
barbeiros, agasalhos, adultos e "hora de dormir".

Ninguém se levanta tão cedo , nem chega tão tarde para o jantar.
Ninguém se diverte tanto com árvores, cachorros e mosquitos.

Ninguém é capaz de colocar num só bolso: um canivete enferrujado, uma maçã comida pela metade, um metro e meio de barbante, um saco plástico, dois chicletes, três moedas, um estilingue e fragmentos de substância ignorada.


Uma criança é uma criatura divina;você pode mantê-la fora de seu escritório,
mas não pode expulsá-la de seu coração.
Pode -la fora da sala de visitas, mas não pode tirá-la de sua mente.
Queira ou não, ela é seu captor, seu dono, seu patrão, um nanico, um saco de encrencas.

Mas, quando, à noite você chega em casa com suas esperanças e
seus sonhos reduzidos a pedaços, ela possui o dom de soldá-los num segundo,
pronunciando duas simples palavras: "alô papai, alô mamãe"....
( autor desconhecido)
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Infância

Nas mãos das crianças o mundo vira historia em quadrinhos,
porque na inocência do sorriso infantil,tudo é possível, menos a maldade.

Crianças são anjos, são pedaços de Deus que caíram do céu para nos trazer a luz viva que há de fazer ressuscitar a verdade que vive escondida em cada um.

De braços abertos a criança não cultiva inimigos, sua tristeza é momentânea.

De olhos abertos a criança não enxerga o feio, o diferente, apenas aceita o modo de ser de cada um que lhe dirige o caminho.
De ouvidos atentos a criança gosta de ouvir tudo como se os sons se misturassem
formando uma doce vitamina de vozes, vozes que ela pode imitar, se inspirar para crescer.

Questionando, brincando, a criança está sempre evoluindo,achando esse mundo um Paraíso,mas a criança sabe no seu interior o que é o amore quer sugá-lo como se fosse seu único alimento,não lhe dê uma mamadeira de ódio,pois com certeza sua contaminação seria fatal e inesquecível.
Criança me lembra: cor, amor, arco-íris, rosas, doce de brigadeiro, tintas das cores: vermelha, laranja, azul, amarelo; me lembra cachoeira, pássaros, dia de festa.

Ser criança é estar de bem com a vida, é ter toda a energia do Universo em si.

Feliz Dia DAs Crianças!
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Direito à Infância:

Dia 24 de Agosto dia da Infância.
Desde o momento em que nasce, toda criança se torna cidadã.
E por isso, criança também tem direitos. Não é porque são pessoas pequenas que as crianças são menos importantes.

Pelo contrário: elas devem receber atenção especial, pois a infância é a fase mais importante da vida. Para que todos tenham uma infância legal, a ONU (Organização das Nações Unidas) criou um conjunto de direitos para as crianças.

É a Declaração Universal dos Direitos da Criança, escrita em 1959.
Essa declaração assegura que todas as crianças tenham direitos iguais.

*Elas não podem sofrer distinção ou discriminação por motivo de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento ou qualquer outra condição.

*Casa, comida e remédio não podem faltar. Desde o nascimento, toda criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, tem direito a crescer e se desenvolver com saúde, alimentação, habitação, recreação e assistência médica adequadas.

*A Declaração diz também que as crianças com deficiências físicas ou mentais devem ter tratamento, educação e cuidados especiais.
AMOR, ENSINO E PROTEÇÃO

*Toda criança precisa de amor e compreensão para o desenvolvimento de sua personalidade,
ou seja, para ela decidir o que e como vai ser quando crescer.

*As crianças não podem ser separadas de suas mães.

*Amor de mãe não dá para trocar por nada nesse mundo.
*Para aquelas que não têm família, a sociedade deve dar cuidados especiais.
Escola e ensino para todo mundo: a educação de primeiro grau deve ser obrigatória e gratuita.

*Todas as crianças têm o direito de brincar e de não trabalhar até os 16 anos. Elas devem ser as primeiras a receber ajuda e proteção em caso de perigo.

*A criança deve ser protegida de qualquer forma de descuido, crueldade e exploração. Criança não pode ser objeto de tráfico, sob qualquer forma: ninguém pode vender, rifar, trocar ou leiloar criancinhas!
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Oração da Criança:

Jesus, eu gosto do Senhor,
muito obrigado pela vida que o Senhor me deu!

Muito obrigado por papai e mamãe
e por todas as pessoas,
que o Senhor colocou bem perto de mim.

Jesus, eu estou crescendo não só por fora,
para ter um corpo bonito e forte mas,
ajude-me a crescer também por dentro,
para ter um coração cheio de bondade.


Jesus, ajude-me a ser feliz porque eu existo.
Jesus, eu gosto do Senhor,
de todo coração e vou gostar de todo mundo,
como o Senhor gosta de mim.
Amém.
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2-ORAÇÃO DA CRIANÇA:
Segura a minha mão
nas tuas mãos, Senhor.
Ilumina os meus caminhos
pra não me perder,


Senhor segue os meus passos
para onde eu for,
e segura a minha mão,
nas tuas mãos... Senhor.

terça-feira, 7 de outubro de 2008

HISTÓRIAS OBJETIVAS PARA EVANGELISMO


Introdução

A arte de contar histórias sempre fez parte da atividade humana em explicar quem somos bem antes de termos a palavra escrita.

Foi também uma atividade importante nos tempos bíblicos. Famílias se reuniam ao redor da fogueira para contar histórias e passavam de geração em geração a fidelidade e o amor de Deus e Seu cuidado por cada filho.

Jesus também usou histórias como um método de ensino. Muitas vezes através de uma simples ilustração comum as pessoas podiam entender verdades complexas.

Hoje não é diferente. Contar histórias ainda é um método eficaz de ensino e de alguma maneira esse método alcança objetivos no aprendizado como nenhum outro.

Histórias Objetivas para Evangelismo Infantil, traz uma variedade de temas bíblicos contados através de objetos comuns. É um material prático e fácil de usar pois todas as histórias estão prontas para serem apresentadas em apenas quatro minutos. Você pode usar estes temas em diferentes programas para crianças, adolescentes e até mesmo adultos.

Nosso desejo é entregar á você uma coletânea de novas idéias para que suas histórias tenham mais significado e cumpram o papel de ensinar com criatividade.

Nosso desejo é que este material seja uma bênção na vida de muitas crianças e jovens, além de ser uma bênção na sua vida.4 Histórias Objetivas para Evangelismo

"A quem pois, se ensinaria o conhecimento? E a quem se daria a entender o que se ouviu? Acaso aos desmamados, e aos que foram afastados dos seios maternos? Porque é preceito sobre preceito, preceito e mais preceito; regra sobre regra: um pouco aqui um pouco ali". Isaias 28:9-10

Departamento dos Ministérios da Criança da
Divisão Sul Americana da IASD

I PARTE:
Ilustrações de Temas Bíblicos
Através de Objetos Comuns


ENSINE COM OBJETOS


Você está dando um passo na direção correta, ao procurar fazer a visualização das lições e ensinos apresentados na Bíblia. As estatísticas atuais, cujos resultados são conhecidos dos educadores, indicam que os alunos aprendem apenas 10% do que ouvem quando não há um reforço visual, porém, eles retêm até 70% quando ouvem, vêem e refletem ao mesmo tempo.


O uso de objetos comuns para ensinar as verdades e temas bíblicos era um dos métodos favoritos de Jesus. Suas lições, extraídas de moedas, árvores, ervas daninhas, água, vinho e outros itens familiares são bem conhecidas. Ele é o Professor dos professores. Não poderemos encontrar melhor exemplo de técnica de ensino.


Esta coleção de pequenas mensagens bíblicas irá capacitá-lo a aproveitar a curiosidade natural e a imaginação ativa de seus alunos. Você irá entusiasmar-se ao vê-los respondendo conscientemente, com atenção, compreensão e fazendo a aplicação da verdade que lhes é ensinada. Essas lições podem ser usadas em diversas situações do ensino religioso, tanto na Escola Sabatina, nas classes dos primários, juvenis e adolescentes, como nos desbravadores, escola cristã de férias, evangelismo, pequenos grupos, introdução a ensinos bíblicos, culto de jovens, sermão jovem, cultos para adultos, reuniões semanais de jovens ou em acampamentos de jovens. Algumas mensagens podem ser adaptadas para os adultos também.


As seguintes sugestões irão ajudá-lo na preparação:


1. Leia a lição sempre com bastante antecedência em relação ao dia de sua apresentação. Leia as referências bíblicas também. Decida qual será a verdade principal da mensagem. Anote-a e sublinhe as afirmações-chave no livro, a fim de prontamente revê-las pouco antes da apresentação.


2. Reúna todos os objetos e materiais necessários. Coloque-os em uma caixa ou sacola para que estejam à mão. Assegure-se de que os itens usados estejam limpos e sejam atrativos.


3. Pratique a sua apresentação (usando os objetos necessários) com os membros da família ou amigos e solicite deles uma crítica construtiva. 9 Histórias Objetivas para Evangelismo
Caso não tiver ninguém para ajudar nessa prática, use o espelho.


4. Ao final de cada ilustração, você encontra um pequeno texto para reflexão. Esse texto poderá ser apresentado por você ao auditório ou impresso e entregue em papéis para serem analisados e discutidos em grupos. Nesse caso, um voluntário de cada grupo apresenta a todos as conclusões obtidas através do estudo em questão.


5. Nunca deixe de pedir a ajuda de Deus. Confie e ore: "Senhor, fala por mim!"


SUGESTÕES PARA UMA BOA APRESENTAÇÃO


• Ore solicitando a presença de Deus.
• Escolha com antecedência uma mensagem adequada.
• Selecione e prepare todos os materiais a serem utilizados.
• Permita que os objetivos sejam bem definidos e compreendidos por todos.
• Inicie a sua apresentação chamando a atenção de todos, através de um texto de abertura.
• Conheça e explore bem cada faixa etária.
• Caso haja palavras novas, treine a pronúncia delas, com antecedência.
• Dê oportunidade para a participação do grupo (o envolvimento pessoal do seu público significa maior êxito).
• Memorize as frases e afirmações-chave para que possam ser usadas no devido momento e alcancem seus objetivos.
• Decore o verso bíblico e faça planos para ajudar o grupo a memorizá-lo também.







1-MAÇÃS ESTRAGADAS


"... Limpa primeiro o interior do copo, para que também o exterior se torne limpo" (Mateus 23:26).


Textos adicionais: Provérbios 16:18; Colossenses 3:8, 9; Apocalipse 21:8; Efésios 4:29; Levíticos 19:17; I João 3:15.




Material Necessário

• 1 maçã vermelha
• 4 fios de barbante com 5 cm cada
• Faca afiada ou estilete
• Giz de cera preto
• Objeto com ponta fina (tesoura, faca, furador de fruta etc.)


Modo de Preparar


Pinte a ponta de cada fio com giz de cera preto e mergulhe-os em água por alguns minutos.
Com a faca, lasque a casca da maçã de baixo para cima em quatro pontos, cuidando para deixar um lado preso, sem soltá-lo totalmente (essas lascas devem ser feitas como se fossem janelinhas no local onde normalmente você colocará os seus dedos para segurar a maçã durante a apresentação).
Levante cada lasca da casca e, com o auxílio de um objeto com ponta, faça buracos com 2,5 a 3 cm de profundidade.
Coloque um verme (bicho) de barbante em cada buraco, deixado a cabeça preta suficientemente exposta para saltar para fora facilmente. Volte a lasca da maçã para o seu lugar.
Os cortes devem estar totalmente ocultos por seus dedos enquanto a maçã for mostrada às crianças.


A maçã deve ser usada imediatamente depois que foi preparada, visto que os buracos logo ficarão evidentes se ficarem escuros.


Mensagem


Reafirme a beleza da maçã e lembre às crianças como é gostoso comer uma maçã quando estamos com fome. Porém, algumas vezes a aparência exterior é enganosa.
Esta maçã está linda por fora e parece estar deliciosa, mas vamos olhar mais de perto... (encontre uma das lascas, mantenha as demais ocultas sob seus dedos e volte a lasca no lugar).
Sim, este é um lugar que não poderíamos ver. Vejam agora!
(Comece a puxar o "bicho" para fora. Puxe cerca de três quartos dele e, se conseguir, dobre-o. Deixe-o nessa posição até que tenha falado a seu respeito; depois, remova-o totalmente.)
Algumas pessoas se parecem com este verme. Parecem ser boas e piedosas porque vêm à igreja normalmente e têm a aparência de serem muito cristãs, porém, interiormente, onde Deus vê, há certos pecados que arruínam sua boa imagem (repita o procedimento com cada "verme", nomeando um a um pelos pecados relacionados abaixo e fazendo aplicações adequadas).


Vermes (ou bichos)


(Use as referências bíblicas como base para os seus comentários.)


1. Orgulho - Provérbios 16:18.
2. Mentiras - Colossenses 3:9; Apocalipse 21:8.
3. Palavras impróprias, indecentes - Colossenses 3:8; Efésios 4:29.
4. Ódio - Levíticos 19:17; I João 3:15.




REFLEXÃO





É muito comum uma maçã saudável apodrecer após algum tempo fora do pé, mas é impossível uma maçã podre voltar a ser boa. E é exatamente isso o que acontece com o poder de Deus em nossa vida.
Esse é o único poder que transforma algo estragado pelo pecado em algo totalmente puro, saudável e bom. Quantos aqui gostariam de pedir a Jesus que os ajude a serem bons para o papai, para a mamãe e seus coleguinhas? Quero ver as mãos!



2-O CORDEIRO QUE TIRA O PECADO


"Eis o Cordeiro de Deus, que tira o pecado do mundo" (João 1:29).
Textos adicionais: Mateus 1:21; I Pedro 1:18, 19; I João 3:5.


Material Necessário


1 clipe pequeno
1 fio com 25 cm
1 sabonete branco
1 dúzia de botões (qualquer tamanho ou cor)
Etiquetas
1 colher
4 gotas de iodo
1 aquário ou jarra de vidro com 2/3 de água
Alvejante de roupas


Modo de Preparar


Pingue o iodo na água. Rotule os botões com etiquetas pequenas: livros, alimentos, remédios, roupas, dinheiro, amor, máquinas, conselhos, leis, etc. Coloque todos os botões em uma caixa pequena. Faça a escultura de uma ovelha no sabonete (cole a figura da ovelha no sabonete para servir como modelo).

Enfie o clipe no dorso da ovelha e amarre o fio. Segurando pelo fio, mergulhe a ovelha no alvejante por alguns instantes e deixe-a secar sobre um prato. Mantenha-a no prato até que esteja seca e pronta para ser usada.


Na hora da lição, coloque o aquário ou jarra e a caixa com os botões sobre uma mesa baixa, diante das crianças, mas mantenha a ovelha escondida.


Mensagem


Este vasilhame com água é o mundo. O pecado trouxe trevas ao mundo.
(Entregue um botão para cada criança.)


Iremos ver agora que botão conseguirá tirar as trevas (pecado) do mundo.
(Oriente as crianças a trazerem o botão que têm nas mãos, uma a uma, e o deixem cair dentro do vasilhame. Antes de deixá-lo cair, porém, cada uma deverá ler a etiqueta que o identifica, como sugestão para a cura das trevas do mundo. Agite a água com a colher depois que cada botão for colocado.)


Todas essas sugestões já foram testadas no mundo, mas as trevas causadas pelo pecado ainda permanecem. A Bíblia tem a resposta. (Segure o cordeiro esculpido no sabonete e leia João 1:29): "Eis o Cordeiro de Deus, que tira o pecado do mundo."

(Mergulhe na água a ovelha presa pelo fio. Agite cuidadosamente a água com o auxílio da colher, por alguns instantes, até que desapareçam as trevas.)
Os botões representam as boas sugestões para ajudar as pessoas em outras situações, mas Jesus, o Cordeiro de Deus, é o Único que tira o pecado do mundo.


REFLEXÃO


Nascemos em um mundo de pecado e sabemos o quanto somos pecadores, mas, por não fomos feitos como os robôs, temos a oportunidade de fazer escolhas.
Entregue o seu coração a Jesus, hoje e peça perdão a Ele. Ele está de braços abertos esperando por você.
Vocês gostariam de pedir perdão a Jesus? Quero ver as mãos daqueles que querem pedir perdão a Jesus!

quinta-feira, 18 de setembro de 2008

EBD- TERCEIRO DOMINGO DE SETEMBRO - DIA DA EBD



AS DEZ BEM-AVENTURANÇAS DA ESCOLA DOMINICAL

1. Bem-aventurado o aluno que não falta a Escola Dominical
2. Bem- aventurado o aluno que está à hora certa, na Escola dominical
3. Bem- aventurado o aluno que traz consigo a sua Bíblia à Escola Dominical.
4. Bem- aventurado o aluno que traz sempre a lição estudada.
5. Bem-aventurado o aluno que pratica o que aprende na Escola Dominical.
6. Bem-aventurado o aluno que dá lição prática na Escola Dominical.
7. Bem-aventurado o aluno que traz outros à Escola Dominical
8. Bem-aventurado o aluno que consagra amor à sua Escola dominical.
9. Bem-aventurado o aluno que contribui com suas ofertas para Escola dominical.
10. Bem-aventurado o aluno que ora com fervor pela Escola Dominical.


(Eu fiz assim: escrevi as 10 bem-aventuranças em 10 cartazes, e fiz mas 10 cartazes com desenhos referentes a cada bem-aventuranças, dai enquanto alguém lê, as crianças vão passando na igreja com os cartazes. Vc pode também antes disso ler ou recitar uma dessas poesias.)

POEMAS:

ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL
de: Maria Lemos

Salve! Escola Bendita,
Onde se aprende a verdade!
Sabedoria infinita,
O verbo da Cristandade.

Bendita Escola!
Onde os povos
Se podem matricular.
Ricos, pobres e famintos
A todos quer ensinar!
Muitos são os seus alunos
Aqui e em todo o mundo!
O seu precioso ensino
É mui fácil, mas profundo!
Grande e florescente Escola,
Que uma só ciência tem!
E por toda a humanidade
Espalha as rosas do bem.


Salve! Escola Bendita.
De poder universal!
Bendita seja pra sempre
A Escola Dominical.




BENDITA ESCOLA


Bendita Escola!
Bendita fonte De eterna luz!
Tu, da ignorância nos redimiste,
Nos libertaste, como na cruz,
De toda mancha nos tem livrado
Nosso Jesus.
Bendita sejas!
Teu evangelho`
É redenção.
Eis a criança, na densa treva,
Levada as cegas, na escuridão,
Mas tu lhe falas,
tu lhe iluminas
O coração.
É bem possível que, em pequenino,
Nosso Senhor
Tivesse um livro de letras de ouro
E, vindo a noite, findo o labor,
Junto a Maria, lesse esse livro
Com muito amor.
A Escola é um templo, de onde a verdade
Surge a brilhar.
Quem lê, medita, busca o infinito.
Vai nas alturas
Deus achar.
E a quem o encontra jamais a treva
Pode enganar.
Oh! quem nos dera, na Pátria amada,
Podermos ver
Pelas escolas a nossa infânciA
De alma tão boa para aprender!
E iria a Pátria, de glória em glória,
Sempre a crescer!
vinde, crianças!
Se em Jesus Cristo
Podeis sentir a luz eterna, na escola,
a algema
Da intensa treva, vereis cair!
Jesus e a escola - eis vosso lema!
vinde o seguir.


AS DUAS ESCOLAS

Diálogo para meninas
Cenário: Uma encruzilhada.

De manhã. Uma menina em traje escolar, representando a Escola primária, entra pela esquerda, sobraçando uma cartilha e trazendo uma lancheira na mão esquerda. Outra, em traje simples , de passeio, representando a Escola Dominical, entra pela direita, sobraçando uma Bíblia e cantando, à meia voz:)

E.B.D. - Eu sou da Igreja de Cristo
A Escola dominical,
Que levo a todas as almas
O ensino celestial.
E.P. - Bom dia, minha amiga! aonde vais apressada?Ainda é cedo, não vês?
Não há ninguém na estrada;conversemos um pouco e falemos em tudo,
Tudo que diz respeito às belezas do estudo.
E.B.D. - Tenho pressa; preciso ir a um subúrbio pobre,
Cumprir uma missão hulmide, porém nobre:
Levo à mocidade uma boa lição,
O prêmio de um conselho, um pedaço de pão
E a palavra de fé que encoraja e seduz,
Na bondade de Deus e no amor de Jesus.
Mas... quem és, afinal?
E.P. - Eu sou a Escola Primária
.É grande meu dever, minha missão é vária:
Fazer uma criança uma útil criatura;
Inicio-a no edifício ao lado da leitura;contando-lhe da Pátria os feitos de heroísmo,
Faço, nascer-lhe n'alma o são patriotismo,
E, dirigindo-a assim por um caminho reto,
Abro-lhe a porta azul do reino do Alfabeto,
Onde vive a cantar, onde vive a esplender
A divindade da arte e a glória do saber
E.B.D.-É verdadeiramente altruísta o teu destino!
Moldas, em cada ser, com o escopo do ensino,
O caráter que tem na força do direito
O único ideal do cidadão perfeito
Que trabalha e que luta em prol da humanidade.
E.P. - No entanto, mais sublime é a tua caridade!
Eu, pelo bem da Pátria, ensino o principal...
Mas a ti, só te move o amor universal;A todo coração ensinas a ser puroPara alcançar o céu...
Tua glória é o futuro,O futuro melhor que se prometa a alguém
a justiça do amor e o código do bem.
E.B.D. - Irmanemos, pois, na missão benfazeja
- Tu , Escola da Pátria; eu, Escola da Igreja
De oferecer ao mundo, o bálsamo eficaz
Desse amor fraternal, que é o símbolo da paz.
E.P. - Pela Pátria terrestre, esforça-me-ei em tudo
Pra dar à mocidade as riquezas do estudo.
E.B.D. - E eu, seja na cidade ou no sertão agreste
Eu sigo a trabalhar pela Pátria celeste,
Pregando em toda parte o evangelho da cruz
E oferecendo ao mundo o perdão de Jesus.
(Saem juntas, cantando, pelo caminho da direita.)
E.B.D. - E E.P. - Sigamos, pois, irmanadas
Em nossa nobre missão.
E.P. - Eu, ensinando o alfabeto!
E.B.D. - Eu, pregando a salvação!




JOGRAL

TODOS
Senhores: apresentamos uma escola original. É o nome que lhe damos: Escola Dominical.
CRIANÇA
Eu gosto dela, vos digo, pois me trata com atenção.Lá, todo mundo é amigo e aprende boa lição.
JOVEM
Eu encontro companheiros e ensino pra minha idade. São os mestres conselheiros, que nos guiam à verdade.
ADULTO
Tenho também bom proveito para a mente , o coração. Lá aprendo o que é direito, e conduz à boa ação.
CRIANÇA
Minha classe de criança, adequada à minha mente, tem lição conveniente, por isso nunca me cansa.
JOVEM
Na classe da mocidade, a mente não tem algemas. Tenho toda a liberdade de discutir meus problemas.
ADULTO
Na minha classe de adulto, homem iletrado ou culto, qualquer um tem permissão de discutir a lição.
CRIANÇA
Vou nessa escola aprendendo, com gosto, com alegria, como poderei, crescendo, ser um bom cristão, um dia.
JOVEM
Se todo moço cuidasse de nessa escola querida não faltar à sua classe seria feliz na vida. ADULTO
Se toda adulta pessoa esta escola freqüentasse, veria quanto ela é boa, quanto fruto dela nasce!
TODOS
Amigos: apresentada aos homens, à garotada, a Escola Dominical, vos dizemos afinal: “Vinde todos aprender ensinamento profundo. Venham todos se inscrever na maior escola do mundo!”
AS DUAS ESCOLAS UMA FELIZ E OUTRA TRISTE
Preparação:- Use flanelógrafo- prepare em cartolina ou papel cartão o desenho da escola "escola triste" e da "escola alegre"- prepare também em cartolina flores pintadas com guache;- cole flanela ou lixa atrás para que as figuras possam aderir ao flanelógrafo.
Dramatização:
Dirigente:Porque hoje é o Dia da Escola Dominical, vamos contar-lhes a história da experiência de uma Escola Dominical.
( Enquanto as crianças fazem a leitura, o dirigente coloca no quadro a figura da Escola Triste)
Leitura (por cinco crianças)
1ª - Era uma vez uma Escola Dominical muito triste.
1ª, 2ª, 3ª, - Muiiiiiiiito triste mesmo!
1ª - Rosto comprido...
2ª - Olhos baixos...
3 ª- Sem sorriso...
Todas: Por que seria?
4ª - Havia muitas razões.
5ª - Começava pelo horário. Ela nunca começava nem terminava na hora certa.
1ª - Os professores não se preparavam para ensinar a lição.
2ª - Os alunos chegavam atrasados.
3ª - Não traziam ofertas. Perdiam as revistas.
4ª - Das Bíblias? Ninguém se lembrava.
Todas: POBRE ESCOLINHA TRISTE!!!
3ª - E para cantar?
1ª - desafinados...
5ª - desanimados...
2ª - E na hora da oração?
4ª - Crianças conversando... Gente saindo e entrando...
Todas: POBRE ESCOLINHA TRISTE!!!
5ª - Quando aparecia um visitante...
1ª - ninguém lhe cumprimentava,
2ª - não lhe indicavam um lugar, nem lhe ofereciam uma revista.
3ª - E o visitante nunca mais aparecia.
Todas: POBRE ESCOLINHA TRISTE!!!(intervalo, com música pesada e triste)
Dirigente: Mas o tempo passou, e um dia...(trocar no quadro a figura da "Escola Triste" pela "Escola Alegre")
Dirigente: Um dia, que alegria!!! Tudo mudou. A Escola Triste, alegre ficou... Mas, o que foi? O que aconteceu? Foi um milagre? (outras 5 crianças vão chegando e colocam flores ao redor da Escola Alegre, dizendo o que significam:)
1ª - A Escola agora começa e termina suas atividades na hora.
2ª - Os professores não faltam e se preparam para ensinar.
3ª - Os alunos são assíduos e pontuais.
4ª - Todos prestam atenção na hora da lição.
5ª - Cantam com alegria. Há silêncio na hora da oração.
3ª - Trazem flores. Dão ofertas.
1ª - Os visitantes são recebidos com alegria.
Dirigente:E nunca mais aquela Escola ficou triste. É agora uma Escola viva, que cumpre a sua missão.
Todos: ( Cantam com a música do hino "Avante, Avante ó crentes":)
"Agora aquela Igreja, cumpre a sua missão,
Ensina a todo mundo viver como cristão.
Seguindo o exemplo do melhor Professor,
Ensina a todo mundo a praticar o amor."
Duas crianças falam:
1ª - E a nossa Escola, como é que é?Desanimada? Ou forte, de pé?
2ª - Vamos todos prometer, nesta data especial,
Amar e tudo fazer pela nossa Escola Dominical.
JOGRAL DECORADO
Todos: Vamos contar para todos
Nesta data festiva,
Por que tanto amamos
A Escola Dominical
1ª Criança: Amo a Escola Dominical porque nela eu aprendi que DEUS ME AMA.Está escrito: “Com amor eterno eu te amei, por isso com benignidade te atraí”. Jeremias 31.3
2ª Criança: Amo a Escola Dominical porque nela eu aprendi que DEUS ME GUARDA.Está escrito: “o Senhor é quem te guarda; o Senhor guardará a tua saída e a tua entrada, desde agora e para sempre”. Salmo 121:5 e 8.
3ª Criança: Amo a Escola Dominical porque nela eu aprendi que DEUS ME AJUDA.Está escrito: “ Porque Eu, o Senhor teu Deus, te tomo pela tua mão direita, e te digo: Não temas, que Eu te ajudo”. Is. 41.13
4ª Criança: Amo a Escola Dominical porque nela eu aprendi que DEUS ME ENSINA.Está escrito: “Vinde, e subamos na casa do Deus de Jacó, para que nos ensine os seus caminhos”. Malaquias 4.2
5ª Criança: Amo a Escola Dominical porque nela eu aprendi que DEUS ME DÁ SABEDORIA. Está escrito: “ Se, porém, algum de vós necessita de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá liberalmente”. Tiago 1.5
Todas: Um pedido nós fazemos
Ao bom Pai celestial (em atitude de prece)
Abençoa Deus amado,
A Escola Dominical!
NA ESCOLA DOMINICAL
Todos: Nós, as crianças da Escola Dominical, dizemos com muita alegria: Benvindos! Benvindos todos hoje aqui!
1ª Criança - A vocês já mais crescidos;
3ª Criança - A vocês queridos professores;
4ª Criança - O nosso abraço de carinho e amizade.
2ª Criança - Hoje é o "Dia da Escola Dominical".
Todos: Dia de alegria! Dia de gratidão!
1ª Criança - Obrigado, ó Deus, pela existência da Escola Dominical;
2ª Criança - Obrigado, ó Deus, porque através da Escola Dominical temos aprendido do teu amor.
3ª Criança - Como Deus é bondoso e está sempre cuidando de nós!
4ª Criança - Como Deus é amigo e quer que cuidemos uns dos outros!
Todos: Como uma grande e bonita família que se quer bem!
2ª Criança - Na Escola Dominical temos conhecido Jesus e seus ensinamentos:
3ª Criança - Como Jesus cuidou das crianças, das mulheres, dos doentes.
4ª Criança - Como Jesus pediu que seus seguidores pudessem continuar fazendo este trabalho de cuidar uns dos outros.
1ª Criança - Na Escola Dominical aprendemos como o Espírito Santo fortalece nossa fé em Deus e nosso trabalho para que o mundo seja melhor.
2ª Criança - Na Escola Dominical nós aprendemos sobre o Evangelho do Reino de Deus.
Todos - Escola Dominical precisamos muito, muito de ti!
4ª Criança - Escola Dominical, somos gratos a Deus pelas lições, pelos exemplos...
2ª Criança - pelos amigos, pelos professores...1ª criança - pelas horas alegres que aqui passamos...
3ª Criança - vamos todos dizer bem alto: Bendita sejas, Escola Dominical!
Todos: Bendita seja, Escola Dominical!

terça-feira, 9 de setembro de 2008

PROGRAMAÇÃO COMPLETA PARa O DIA DAS CRIANÇAS

Viajando na Máquina do Tempo


1.Convites:

Confeccione os convites usando papel ofício ou papel de embrulhar pão. Corte pedaços e queime em suas pontas para dar aspecto de envelhecido. Depois de escrever as mensagens em cada pedaço de papel enrole-o como pergaminho e amarre com um pedaço de fita.

2.Ornamentação:

O ideal é que a programação seja feita à noite, para dar o efeito esperado.
O salão deverá ficar todo escuro e somente a máquina do tempo acesa.
A porta da máquina deve estar, para receber as crianças, o cientista que dará as boas vindas.
No outro lado, uma líder estará a postos para dar segurança ás crianças que estão chegando,esta mesma pessoa deve estar caracterizada com roupas dos tempos bíblicos, bem como todos os adultos envolvidos na organização da festa.
Para ornamentação do salão, providencie uma caixa grande para confeccionar a máquina do tempo. A caixa utilizada deve ser de geladeira que será forrado com papel laminado amassado por fora e por dentro, para aumentar o aspecto misterioso. Corte duas portas, uma de cada lado da caixa, que servirá como um corredorpara as crianças entrar na sala onde se realizara a festa. No topo da máquina faça uma armação com arame, dando um formato de foguete. Encape com papel nacarado ou celofane de uma ponta a outra do arame, terminando assim o topo da máquina. Cole alguns pedaços de vidro ou espelho na parte interna da caixa e instale um pisca- pisca (por dentro também) para realçar os pedaços de vidro que estão colados.

3.Devocional:

Cânticos relacionado com a bíblia.

4.Leitura bíblica:

Guardo a tua palavra no coração para não pecar contra ti. Salmo 119.11

5.Oração:

Pedir que a programação seja uma bênção
Cântico bem alegre

História para fantoches


Marina: (entra cantarolando) Esta história é demais! Que legal! Eu não sabia que a bíblia tinha tanta aventura.


Rodolfo: (entra de repente) Quê!! Eu ouvi falar eu ouvi falar de história? Humm... como eu gosto de história! Me conta, Marina, a história que você leu?!


Marina: Não!!!!!! Por que você mesmo não lê?


Rodolfo: E... eu não leio por dois motivos: primeiro, não sei ler! Segundo, não tenho uma bíblia.


Marina: Ah! Não posso fazer nada pra ajudar você. É uma pena, mas você vai ficar por fora das aventuras da vida de Moisés.


Rodolfo: (começa a chorar) Buá, buá.... eu quero saber o que aconteceu com este moço! Me conta!


Marina: Não! Não conto!


Rodolfo: Se você não me contar, eu pego sua bíblia escondido e leio tudo!


Marina: Como? Você não sabe ler...


Rodolfo: (sem graça) É mesmo, tinha esquecido. Ah! Não tem problema, eu peço a tia Vanderléia para ler para mim.


Marina: A tia Vanderléia não vai ler para você, ela tem muito o que fazer.


Rodolfo: Vai sim!Marina: Não vai!


Tia Vanderléia: O que está acontecendo aqui?


Rodolfo: É Marina que não quer me contar a história de Moisés e eu queria...


Marina: Foi você que disse que ia pegar minha bíblia escondido pra ler tudinho que está escrito lá. Isso está,errado, né, tia Vanderléia?


Tia Vanderléia: Deixem-me explicar uma coisa... A bíblia, Marina, foi escrita para todas as pessoas lerem. É na bíblia que sabemos como viver de maneira correta, por exemplo: Rodolfo disse que iria pegar sua bíblia escondido. Talvez ele não fizesse isso se você tivesse contado a história de Moisés. Moisés, Rodolfo, recebeu da mão de Deus deZ dicas para todas as pessoas viverem bem aqui na terra e, uma destas dicas é que não devemos pegar o que não é nosso. Agora pensem comigo, vocês já imaginaram se Moisés resolvesse esconder os dez mandamentos de todos? As pessoas iriam viver infelizes longe de Deus, sem ao menos saber porque estavam longe dele. Mais Moisés fez diferente! Mostrou a todos os des mandamentos que o próprio Deus escreveu... Moisés sabia muito bem que para as pessoas serem felizes perto de Deus, tinham que obedecer a ele. Porque você, Marina, não faz como Moisés?


Rodolfo: Bem feito, Marina, podia ter ficado sem essa bronca! Valeu, tia Vanderléia!


Tia Vanderléia: É Rodolfo... mas há um outro mandamento que diz pra amar-mos nossos amigos como amamos a nós mesmos.


Marina: Viu Rodolfo? Todo mundo erra... Me perdoa por eu ser egoísta e não querer contar pra você as históriasda bíblia?


Rodolfo: Eu só perdôo se você me falar como Moisés escapou da cova dos leões .(Entra um homem representando Moisés)


Moisés: Com licença, não fui eu quem ficou na cova dos leões, não.


Rodolfo: Aiiiiiii! Que coisa horrorosa! Sai daqui, seu ET.


Marina: Moço, por que o senhor tá enrolado nesse monte de pano?

Moisés: Não entendi. Foram vocês que vieram aqui na máquina do tempo?


Rodolfo: Fomos sim.Moisés: Então são vocês que são estranhos. Vocês estão no passado, no tempo em que as histórias do povo de Deus aconteceram. Por falar em história... onde vocês leram que eu fiquei na cova dos leões?


Marina: Não liga não "seu" Moisés, é que o meu amigo Rodolfo não conhece as histórias da bíblia e então...Ele confunde tudo!


Moisés: bíblia?


Tia Vanderléia: É o nome dado ao livro onde estão escritas as histórias do povo de Deus.


Moisés: Que bom! Então, todos no seu tempo tem uma bíblia?


Marina: Nem todos...


Rodolfo: E por não conhecerem a bíblia, como eu não conhecia, vivem triste longe de Deus. Para ser alegre perto de Deus é preciso obedecer as coisas que Deus mandou.


Moisés: Quem disse isto?


Rodolfo: Ah "seu" Moisés, não fui eu não, foi a mentirosa...


Moisés: Mas é isto mesmo! As pessoas devem saber o que Deus mandou que cada um fizesse para que todos fossem felizes. A minha parte eu já fiz, e outras pessoas precisam fazer cada um a sua parte para que todos conheçam a vontade de Deus.


Rodolfo: Como eu ia dizendo, graças a tia Valéria , descobrimos isso bem a tempo!


Tia Vanderléia: Tive uma idéia! Moisés poderia, poderia ele mesmo, contar ao Rodolfo como foi que ele conduziu o povo para passar pelo Mar Vermelho.


Marina: Que legal!


Moisés: Muito bem...


Rodolfo: Espera aí! Não conte na frente de todo mundo não. Se o pessoal quiser saber da história de Moisés eles vão ter que ir à EBD no domingo.


Tia Vanderléia: Boa idéia! Então vamos conversar lá atrás. Tchauzinhoooo!

Agora as crianças devem passar pela máquina do tempo de novo, desta vez indo para o futuro.

Os líderes devem estar vestidos como robôs.

Brincadeiras:

Estação Espacial:
Dividida as crianças em grupos de três.
Duas crianças dão as mãos, formando a estação espaciale a terceira criança, o jato, está dentro da estação espacial. Algumas outras crianças devem ser meteoro. Quando o líder der o sinal, os jatos saem da estação e correm pela sala. Quando der um apito, os meteoros tentam pegar os jatos, enquanto os jatos tentam voltar para a estação espacial . Se o meteoro consegue tocar um jato, ele vira jato, e o jato vira meteoro. Jogue várias vezes, trocando os papeis para que todos possam ser jatos, estação e meteoros.

1.Colonizando os Planetas:
Divida as crianças em dois grupos. Cada grupo deve formar uma fila. A primeira pessoa de cada grupo recebe uma grande bola e corre com ela até o lado oposto da sala. Este jogador rola a bola até o segundo jogador no outro lado da sala. Este segundo jogador pega a bola , corre até o primeiro jogador e rola a bola até o terceiro jogador. O primeiro grupo a conseguir colocar todos os jogadores no outro lado, conseguiu colonizar seu planeta e ganha o jogo.

2.Pegue uma estrela:
Recorte uma grande estrela amarela de cartolina. As crianças devem forma um círculo e passar a estrela pelo círculo enquanto uma música toca. Quando a música pára, aquele com a estrela na mão, é eliminado do jogo. O jogo continua até que fique apenas um jogador . Este ganha um pequeno brinde.

3.Olhando estrelas:

Antes da festa, recorte muitas estrelas e as cole nas paredes ao redor da sala. Dê um papel em quê as crianças escrevam seu nome e depois uma estimativa de quantas estrelas há nas paredes. Pegue todos os papeis e a criança que acertar (ou chegar mais perto), ganhará um pequeno brinde.

4.Duplas Espaciais:

Antes da festa, escreva os nomes (ou desenhos) dos planetas em papeis e corte cada papel no meio. Afixe uma metade nas costas de cada criança. A um sinal dado a criança procura descobrir quem tem a outra metade do seu planeta para formar uma dupla espacial. Deixe que elas perguntem uma com as outras quem está com a outra parte.

5.Andando no Espaço:
As duplas formão uma fila. Cada dupla receberá 4 sacolas de plástico e quatro elástico.Ao sinal, cada dupla deve calçar-se como astronautas, colocando a sacola nos pés, afixando com o elástico. Depois de estar calçados, a dupla deve andar, juntinho, até o outro lado da sala e depois voltar. A primeira dupla a conseguir andar no espaço e voltar, ganha um pequeno brinde.

6.Lanche:
Se possível, prepare um bolo em forma de foguete ou estrela(para representar a viagem espacial).
Prepare o "ponche celestial", usando esta receita:

2 litros de leite,

2 litros de suco de uva,

2 litros de sorvete de creme.

Misture tudo no liquidificador.

(pode diminuir ou aumentar a quantidade para servir seu grupo) Sirva imediatamente.

Final:

Reúna todas as crianças e em oração agradeça a Deus pela progamação.

sexta-feira, 8 de agosto de 2008

LEIA

- 'Doutor, o senhor terá de me ajudar num problema muito sério. Este meu bebê ainda não completou um ano e estou grávida novamente. Não quero filhos em tão curto espaço de tempo, mas num espaço grande entre um e outro'.


E então o médico perguntou: _'Muito bem. E o que a senhora quer que eu faça?'


A mulher, já esperançosa, respondeu: _'Desejo interromper esta gravidez e conto com a ajuda do senhor'.


O médico então pensou um pouco e depois do seu silêncio disse a mulher: - 'Acho que tenho um método melhor para solucionar o problema. E é menos perigoso para a senhora'.


A mulher sorriu, acreditando que o médico aceitaria seu pedido.


E então ele completou:


- 'Veja bem, minha senhora, para não ter de ficar com os dois bebês de um vez, em tão curto espaço de tempo, vamos matar este que está em seus braços. Assim, o outro poderá nascer. Se o caso é matar, não há diferença para mim entre um e outro. Até porque sacrificar este que a senhora tem nos braços é mais fácil, pois a senhora não correrá nenhum risco.'


A mulher apavorou-se e disse:- 'Não doutor! Que horror ! Matar um criança é um crime!'.


O médico sorriu e, depois de algumas considerações, viu que a sua lição surtira efeito. Convenceu a mãe que não há menor diferença entre matar a criança que nasceu e matar uma ainda por nascer, mas já viva no seio materno.O CRIME É EXATAMENTE O MESMO.


'Aborto é crime..'


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© Viva a vida um dia de cada vez ®

sábado, 12 de julho de 2008

PEDOFILIA NA WEB: PROTEJA SEUS FILHOS DO MAL


*Lugar de PC é na sala, não no quarto;
O micro deve ficar sempre em uma área comum da casa, para que você possa ver de perto o que as crianças estão acessando.

*Espere a idade certa para “conectar” seu filho:
Especialistas dizem que crianças menores de 10 anos não têm necessidade de acessar a Web, a menos que isso aconteça na escola, sob orientação de professores.

*Estabeleça horários e regras de uso
Estabeleça regras e horários para usar o computador.
Por exemplo, defina que a criança pode utilizar o micro por duas horas diárias, depois que fizer as lições escolares.

*Aprenda sobre a Internet com o seu filho
Crianças, em geral, aprendem mais rápido que os pais, principalmente assuntos ligados à Internet e à tecnologia.

*Denuncie atividades suspeitas
Encoraje seus filhos a relatar qualquer atividade suspeita ou material indevido que recebam.

*Não fale com estranhos
Assim como as crianças não devem falar com quem não conhecem na rua, essa regra também vale para a Web.

*Fique atento à conta telefônica
Monitore sua conta telefônica e o extrato de seu cartão de crédito.

*Cuidado com a webcam
É comum que pessoas mal intencionadas utilizem a webcam para fotografar crianças e adolescentes sem que eles saibam.

*Deixe o trabalho da polícia para a polícia
Se a criança ou o pai encontrar material pornográfico ou de pedofilia na Web, deve encaminhar para a polícia como denúncia.

*Jamais tente apagá-lo, mesmo que tenha conhecimento para isso, porque apagaria provas. Mostre que o melhor caminho é a denúncia.

segunda-feira, 7 de julho de 2008

FESTA DO ESQUISITO- REALIZADO DIA 05/07/08

"NÓS NÃO SOMOS ESQUISITOS,
SOMOS DIFERENTES ,ESCOLHIDOS,
SEPARADOS , POR JESUS!!!"


ABAIXO:

FRANCIANE E ALAN

CARLINHOS , FRANCINE,RAMON, ALAN, RICK

AS MENINAS: TAINÁ, LARISSA, ALICE, JESSICA, DIULY

AS CRIANÇAS: STEPHANY, IGOR, CHARLES, TAMIRES, GUILHERME , NATASHA , GETULIO

GEANE , ANA CLARA E TIA QUÉZIA

AS ESQUISITAS: FRANCINE, QUÉZIA E SARAH

TIO FABRÍCIO
TÂNIA, TIA MARCIA DANIELA , JÉSSICA E ALAN
TIA QUÉZIA
TAINÁ
TÂNIA
JÚLIA LOPES
DANY : O MAIS ESQUISITO
DAVID, ACHA QUE É BONITO .KKKKKKKKK
TIA MARCIA DANIELA
E SUA FILHINHA LARISSA

TIA QUÉREN

FRANCINE E SEU FILHINHO JOÃO PEDRO

FRANCIANE E JOAO PEDRO

GEANE

TÂNIA E GEANE

ANDRESSA E AUGUSTO

RICK

JUNIOR
DANY: O MAIS ESQUISITO

QUEM É VOCÊ?

DE QUAL ESTADO BRASILEIRO VC È/

NOSSA FAMÍLIA LINDA

CULTO INFANTIL DIA 12/10/08-NA IEQ - BAIRRO NOVA AMÉRICA VILA VELHA

I MOSTRA DE COREOGRAFIAS INFANTO JUVENIL- 27/09/08 .IEQ DE NOVA AMÉRICA - VILA VELHA - E.S

MINISTRAÇÃO NO RETIRO DA IGREJA BATISTA RENOVADA - NO SÍTIO FÉ NA ESTRADA -SETEMBRO DE 2008

MINISTRAÇÃO DO TIO FABRÍCIO - CULTO - I.E.Q BAIRRO CONSOLAÇÃO - VITÓRIA

FESTA DO ESQUISITO

CULTO DE MISSÕES - ABRIL 2008

CULTO DE PÁSCOA -2008

CULTO INFANTIL FEV.2008

CONGRESSO DE LIDERANÇA DO MINISTERIO INFANTIL QUADRANGULAR NO E.S - MAIO DE 2008

CULTO DIA DAS MÃES- MAIO DE 2008

CONFRATERNIZAÇÃO- JANEIRO DE 2008

CULTO DE TALENTOS -NOVEMBRO DE 2007 (em breve mais fotos)

CULTO DIA DAS CRIANÇAS -2007

CULTO MELZINHA ABELHINHA - AGOSTO DE 2007